선생님: 그럼, 오토와 고등학교 여러분들은 이쪽의 튤립반을 부탁합니다!
루카: 와아...... 한 반에 이렇게 아이들이...... 다들 신나게 놀고 있네.
사요: 2, 3명의 팀을 만들라고 해서, 두 팀으로 나누어 봤는데......
하지메: 그럼, 어떻게 할까.
루카: 유치원 선생님은, 뭘 하면 좋은 걸까. 나, 이런 거 처음이라......
하지메: 나도 나도. 두근두근거리지.
사요: 응. 라이브와는 또 다른 긴장감이 느껴지네.
루카: 아이들과 잘 대화 할 수 있을까? 그보다, 대답 안 해주면 어떡하지.
사요: 루카라면 괜찮아. 누구에게나 공손하고 상냥하니까, 분명 아이들에게도—— 응?
하지메? 무슨 일이야?
루카: 그거, 장난감 상자지? 뭔가 찾고 있는 것 같은데, 신경쓰이는 거라도 있어?
하지메: 응! 좋은 생각이 났어.
자! 이거!
사요 • 루카: 장난감 악기......?
하지메: 사요는 스네어 드럼으로, 루카는 건반 하모니카. 그리고 나는...... 나팔!
튤립반의 모두들~! 함께 음악을 즐기자!
사요 • 루카: ............
루카: 저기...... 하지메군. 애들이 안 듣고 있는 거 같아......
사요: 응. 다들, 자신이 놀고 있는 것에 푹 빠진 것 같네.
하지메: 아하하하. 기운 넘쳐서 좋네.
——♪ ——♪
루카: (아랑곳하지 않고 연주를 시작했어. 역시 하지메군, 동요하지 않는구나.)
(나는 이 분위기 속에서 연주하는 건 용기가 필요할지도. 어째서... 응?)
여자아이들: ............
루카: (!? 내 주위에 여자아이들이 모여있어!?)
무, 무슨 일이야, 다들. 내게 뭐라도——
여자애 A: 왕자님이다......
여자애 B: 푸른 눈에, 금색 머리... 오빠, 왕자님이야......!
루카: 에엣!?
여자애 C: 그야, 그림책의 왕자님이랑 똑닮았어!
여자아이들: 멋지다~!
루카: 그, 그런, 왕자님은 좀 더 자신감 있고, 반짝반짝하고 멋있는 사람이라고 생각해.
그래도, 고마워. 그렇게 말해줘서 기뻐.
여자아이들: ...... 읏.
루카: 어, 어라!? 뭔가 다들 얼굴 붉어지지 않았어?
혹시, 열이라도 난 건——
사요: 후후, 열은 없다고 생각해.
루카: 그래? 그럼 다행이지만......
사요: (루카, 대단하네. 지금의 웃는 얼굴로 제대로 여자아이들의 마음을 사로잡아버렸어.)
(하지메는 어느샌가, 남자애들이랑 정원에서 뛰어다니고 있고......)
그렇다면, 나는.....
——♪ ——♪
원아들: !!
남자애 A: 대박! 형, 북 잘 친다!
사요: 고마워.
이런 소리도 낼 수 있어.
——♪
남자애 B: 와아......!!
여자애 D: 멋지다......!!
루카: 아...... 어느샌가 사요군 주변에 아이들이 모여......
그럼, 나도......
——♪ ——♪
하지메: 아—, 합주 시작했네.
사요: 어서 와, 하지메.
남자애 C: 형들, 좀 더 해줘~!
루카: 좋아. 그럼 이번에는 나팔도 들어가서——
하지메: 자, 다 같이 음악을 즐기자!
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